10月19日，在机械工业教育发展中心、高校毕业生就业协会指导下，由瑞士联邦乔治费歇尔GF加工方案公司、上海交通大学、重庆机电职业技术大学、高校毕业生就业协会教育与产业合作分会牵头组建的中欧智能制造产教融合共同体（以下简称“共同体”）正式宣布成立。

　　教育部国际合作与交流司副司长方军，重庆市教委副主任杨卫军，高校毕业生就业协会副会长、协会教育与产业合作分会理事长杨晓春，重庆市教委职成教处处长吴岚、重庆市职业教育学会会长张荣，高校毕业生就业协会副秘书长王克杰，重庆机电职业技术大学理事长吕中，博世中国教育行业经理卢欣等行业企业、高校代表共计200余人出席大会。

　　石晓辉在致辞中指出，共同体的成立，旨在搭建一个共生共长、合作共赢的开放平台，汇聚多方优势资源，推动中欧在智能制造领域的技术创新、人才培养、产业发展等方面的深度合作。他表示，学校将以更加务实的态度、更加紧密的合作，共同推动共同体的发展，为培育一批具有国际化视野的智能制造类技术技能人才，实现中欧产业优势互补、共享发展成果作出新的更大贡献。

　　方军在讲话中阐述了教育部通过打造中欧产教融合创新平台等举措提升职业院校人才培养能力的具体措施，并提出三点建议，一是联合中欧产教融合各方面力量打造共同体，加强与国内外的一流高校、科研院所、龙头企业合作，构建充满活力的新型产教融合模式。二是以共同体的建设任务为抓手，落实产教融合，着力凝练出基于中欧智能制造领域的特色教学资源，形成标志性的成果，促进更大范围的共享。三是数字化赋能产教融合，提升育人质量和效果。

　　陈以祥在致辞中明晰了共同体发展合作的路径以及具体举措，并表示，企业将集合中国和全球的资源，携同更多的产业链合伙伴的资源，为更多的院校享有优秀的企业资源，为更多的共同体成员单位提供服务，培养更多的具有国际视野的智能制造技能人才，支撑行业的发展和国际产业合作，服务国家战略，为中国智能制造产业的发展贡献力量。

　　杨卫军代表市教委对同体的建设提四点希望，一是切实发挥好共同体的纽带作用，把共同体打造成智能制造行业具有一定跨国性的示范性产教融合共同体。二是在领头单位的带动下，将共同体打造成智能制造高素质技术人才的培养基地。三是立足共同体，创新产教融合模式，大力推进职普融通、科教融汇，为国家培养更多具有国际视野和创新能力的人才。四是服务好中小企业，充分挖掘职业学校应用创新和产业创新潜力，发挥好在关键性技术攻关中的“中试车间”作用。

　　教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长任占营发表视频讲话。

　　任占营在视频讲话中从落实多元主体，丰富合作内容，优化运行机制几大方面对共同体建设提出了建议，他表示共同体同步举行产教融合国际交流论坛，对重庆智能制造产业发展具有积极作用。建设共同体意义重大、影响深远，合作单位要为智能制造行业发展，在教育强国、科技强国、人才强国建设中发挥积极作用。

　　会上，教育专家张天保、窦瑞华围绕共同体建设作观点发言。在交流环节中，高校毕业生就业协会副会长许世杰分享了关于产教融合共同体建设的几点思考，机械工业教育发展中心产教合作处、发展研究处处长黄小东以《机械工业“两化”攻坚下的复合型技术技能人才培养》为主题作交流发言，王克杰作了《教育部-瑞士 GF 智能制造创新实践基地建设进展情况报告》。

　　下午，大会审议通过了《中欧智能制造产教融合共同体章程》，选举了共同体理事、常务理事、副理事长、常务副理事长、理事长、秘书长，发表了《中欧智能制造产教融合共同体工作报告》。会议还开展了中欧智能制造企业高精尖技术交流、院校中欧智能制造产教融合经验交流，中欧智能制造产教融合共同体建设和发展对话等环节。